home / Недоношенный ребенок
Авторизация
Категории
Календарь событий
20 августа 2014
Ближайшие праздники:
21.08 День Воздушного флота (День гражданской авиации)
22.08 День Российского Государственного флага (День флага России)
23.08 Курская битва (сражение Курская Дуга)
Именины сегодня:
Митрофан, Наркисс, Никанор, Феодосий

Недоношенный ребенок

Психомоторное развитие недоношенного ребенка

Первый год жизни — самый ответственный этап развития ребенка, особенно рожденного преждевременно. От того, как он сумеет приспособиться к новым условиям жизни (вне материнского организма), как справится с нарушениями в состоянии здоровья, зависит благополучие и гармония последующего его развития.


! Необходимо помнить, что на первом году жизни организм ребенка пластичен, обладает большими потенциальными возможностями к восстановлению.

Это касается поврежденных или задерживающихся в своем развитии функций органов и систем.

Психомоторное развитие недоношенного малыша зависит от степени недоношенности, его массы тела при рождении, условий внутриутробного развития, состояния здоровья младенца на первом году жизни.

Так же, как вес и рост ребенка, сроки психомоторного развития являются индикатором правильного вскармливания и воспитания малыша. Не забывайте, что воспитание недоношенного ребенка должно начинаться с первых месяцев жизни. Для этого необходимо больше и с любовью наблюдать за своим малышом, знать его особенности, читать специальную литературу по воспитанию детей.

По сравнению с доношенными, психомоторное развитие ребенка, родившегося преждевременно, естественно, несколько замедлено; больной недоношенный малыш достигает уровня развития доношенных сверстников в более поздние сроки.

В 5,5—7,5 месяца идет интенсивное психоэмоциональное развитие, недоношенные дети отличают чужих от близких.
Появляется длительное и разнообразное гуление, дети берут игрушку, предложенную взрослым, лепет появляется уже в 6-8 месяцев.
В возрасте 6—8,5 месяца у детей развиваются движения в горизонтальном положении: по-вороты на живот, с живота на спину, ползание на животе.
В возрасте 9—12 месяцев дети осваивают движения в верти¬кальном положении (самостоятельно садятся и ложатся, встают, держась за барьер, переступают, придерживаясь за неподвижную опору, стоят с поддержкой и самостоятельно, встают самостоятельно).
В возрасте 8-12 месяцев психоэмоциональное развитие детей продолжает совершенствоваться: они подолгу занимаются игрушками, действуя с ними по-разному, подолгу лепечут, произносят одно и те же слоги, повторяют их за взрослыми.
Навыки самостоятельности при кормлении (ест с ложки, сам держит ложку, хлеб) у недоношенных детей появляются в возрасте с 6-6,5 месяца до 10 месяцев, а навыки опрятности — с  9-12 месяцев.
По сравнению с доношенными детьми психомоторное развитие детей, рожденных преждевременно, естественно, несколько замедленно; больные недоношенные дети достигают развития доношенных сверстников в более поздние сроки.
Недоношенный ребенок в своем физическом и психомоторном развитии на протяжении 1 года — 3 лет постепенно достигает уровня развития детей, рожденных в срок. Чем меньше масса тела младенца при рождении, чем больше степень его недоношенности, тем в более старшем возрасте достигает он уровня развития своего доношенного сверстника.
Однако следует отметить, что темпы нарастания массы тела у недоношенного малыша более высокие по сравнению с детьми, рожденными в срок, и чем меньше масса тела ребенка при рождении, тем интенсивнее идет ее нарастание на протяжении первого года жизни. Но, несмотря на высокие темпы ее нарастания у недоношенного младенца, к первому году жизни все же возможно ее отставание от массы тела доношенных сверстников. Этот ребенок достигает уровня физического развития доношенных детей лишь к 2-3 годам.

Нельзя «требовать» от недоношенного малыша, чтобы он сразу же «походил» на ребенка, рожденного в срок.


Младенец с недоношенностью I степени имеет, как правило, лишь временное отставание темпов психомоторного развития, поэтому его можно считать практически здоровыми.
Исходя из этих соображений, для малыша 1-й группы предлагаются массаж и физические упражнения, представленные девятью комплексами. Они отличаются от комплексов для здоровых доношенных детей большей постепенностью увеличения нагрузки, как в самом комплексе, так и на протяжении всего первого года жизни (так, если для доношенных сверстников предусмотрено 4-5 комплексов, то для младенца этой группы — 9). Это дает возможность выбора более дозированной и индивидуальной нагрузки.
Для недоношенного ребенка 2-й группы также подбирается комплекс массажа и гимнастики из девяти представленных комплексов. Подбирается он не по паспортному возрасту малыша, а в соответствии с уровнем его психомоторного развития.
Недоношенный младенец 3-й и 4-й групп имеет не только более выраженные во времени сдвиги в становлении нервно-психических реакций и движений, у него могут быть и неврологические нарушения, связанные с поражением ЦНС (центральной нервной системы), чаще встречаются заболевания опорно-двигательного аппарата, органов дыхания и других органов и систем.
При выборе комплекса для этой группы младенцев надо тем более учитывать не паспортный возраст ребенка, а истинный, который определяется уровнем его развития. Например, малышу 8 месяцев, но по своему психофизическому развитию он соответствует 5 месячному. По-этому за основу занятий с ним нужно взять комплекс гимнастики для 5 месячного ребенка, а дополнительно, если есть какое-либо заболевание, использовать соответствующие рекомендации.
Малыш с сочетанными заболеваниями может быть во всех группах. Вероятность проявления и тяжесть заболевания ребенка, естественно, увеличиваются с повышением степени «риска».
Среди комплексных мероприятий по выхаживанию недоношенного малыша важное место занимает лечебная физкультура.

Copyright © ejik-topotushka.ru, 2010-2011 | Поддержка портала: студия Ti&Ti

Контакты: office@ejik-topotushka.ru